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今早，我在英武路的饭店喝早茶，来一碗鱼汤面，撒点胡椒粉，正吃得暖乎乎的时候，就听见邻桌两位老哥在聊天, 聊的是自家孙子班里的事，听得我心里挺不得劲的。
他俩说道，现在他（年长的那位）孙子上的小学，班里总有个娃, 上课趴在桌子上呼呼大睡，作业十天半个月不写，老师就跟没看见一样，睁一只眼闭一只眼，旁边一位大娘听了这话，也插了话:"并不是，我家侄女在当小学老师，前阵子跟我吐槽，有个娃上课吃零食她管了一句，家长立马冲到学校闹，说欺负她家孩子，太吓人”
其实, 我常年听街坊们唠这些，心里也比较不好受，兴化人都知道，以前不管是城里楚水路附近的学校，还是沙沟那边的乡镇中学，老师哪会不管差生的
小时候我上学的时候，班里成绩不好的同学，老师天天在放学后把他们留下来，免费给他们补课、批改错题，有时候还牺牲自己休息的时间去学生家里上门走访, 那时候的老师，真的特别负责，眼里没有成绩差的学生，就想着把每个孩子都拉一把，哪怕自己累点苦点，也觉得值。
可现在，完全反过来
有人说老师变懒、师德下滑，我真不认可，兴化这边的老师, 大多还是负责任的，只不过是被逼得没招儿，只能选择理性自我保护，和道德不好一点关系都没有。
最让人犯难的，就是家长不配合的情况，特别是一些留守家庭，父母在外打工，把孩子交给爷爷奶奶照顾，老人仅仅管孩子的吃和喝，不关心学习，孩子的作业也不督促，上课调皮捣蛋的，他们也不放在心上，老师把情况反馈给家长，电话打不通，家长会也请不来，让签字确认的作业单, 催了好几回都没办法签。
可要是孩子在学校出现点小磕碰、小安全问题之类的，这些家长就好像疯了一样，立刻从外地赶回来，冲到学校大吵大闹，不分青红皂白就指责老师，好像孩子在学校里，所有责任都得老师承担似的，我家巷口那位退休老教师都说现在当老师实在太不容易。
还有一些城区的家长，抱着开心最重要的想法，觉得孩子学没学得好没关系，只要不委屈孩子就行，上次我听说一位老师讲, 有个孩子早上上课吃蒸饭，搞得到处都是，老师没收了，家长直接闹到校长室，还说，"孩子没吃早饭，饿坏身体了，你们学校得负责……”非要逼着老师道歉才完，你想想，这样的家长，老师还敢管吗
再说说，现在老师也没什么管用的管理办法，以前孩子不听话，老师罚站、留堂, 甚至批评几句，家长都能明白，觉得是为了孩子好，可现在，规定不能罚站、不能留堂，批评重了怕孩子心里不舒服，家长就投诉，布置作业多了，家长也投诉，说增加孩子负担。
前段时间，有一位老师（不便提及是哪所学校的），因为看到学生成绩太差, 放学后就留堂补课半小时，结果被家长投诉到教育局，说老师占用孩子休息时间，最后，老师不但要写检讨，还影响了职称评定，你说这冤不冤
我也知道，教育局有文件是支持老师合理管教学生的，可是在现实中执行起来完全变了样，一旦出现家校矛盾，大多都是各打五十大板，逼着老师让步，毕竟,"谁闹谁有理",这类不好的现象在教育领域也存在，老师也是普通人，上面有老,下面有小的, 不应该仅仅因为管教一个差生，就丢了工作、毁了前途。
现在老师的精力也被分散了，一会儿要做防溺水台账，一会儿要参与扶贫走访，根本没有多余心思再去紧紧盯着差生不放，费心思费力气去补课, 学生不配合，家长不领情，投入和产出完全不成比例，时间一长也就心灰意冷选择不管了。
对了，还得说一下，不是所有家长都不配合，很多家长是真不会管、顾不上，比如一些乡镇的老人，连智能手机都用不太利落，学校让下载APP打卡, 他们压根弄不明白，只能反复跟老师说,您多费心，这并不是在推卸责任，是能力到不了。
其实说白了，差生到底该由谁来管，这并非只是老师一个人的事情, 也不是家长一个人的事情，教育从来就不是老师一个人独自进行的，需要家长和老师一起配合，我们兴化人最为实在，不要互相指责、互相推诿，不如坐下来好好商量。
没有天生的差生，很多孩子之所以成为差生，实际上就是因为家长惯着、家校没有配合好造成的结果，老师退一步、家长进一步，找到能把孩子拉起来的办法, 才是真正对孩子好。
话说到这里，估计不少兴化的家长都有自己的想法，我们兴化人做事, 一直踏实靠谱，相信只要老师和家长一条心，就没有管不好的孩子，也不用再为"该不该放手"这个问题而犯愁。
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